Добрый день, дорогие ребята!

Всё, что касается имени прилагательного, мы с вами изучили! Конечно, в 4 классе мы непременно будем повторять эту тему. И если что - то не получалось, если остались вопросы, мы постараемся на них ответить.

Нам же с вами за оставшиеся дни надо познакомиться с совсем новенькой темой. Не теряем времени!  Начинаем!

 

19 мая.

 

Прочитайте  записанные слова

Тайга, прекрасная, пушистая, я, белка, молния,  мы, лесная, вы

Отметим красную строку и выпишем имена существительные.

Как мы их определим? Правильно! Зададим вопросы  -  кто? или что?

 Какие слов отвечают на эти вопросы? Какие слова выписали? Проверяем

       Тайга,  белка, молния - существит.

Снова отметим красную строку. А теперь выпишем имена прилагательные.

Как их будем искать? Тоже будем задавать вопросы - какой? какая? какое? какие?

 Какие слов отвечают на эти вопросы? Какие слова выписали? Проверяем

     Прекрасная, пушистая, лесная - прилагат.

А теперь посмотрите, какие слова остались .

 Давайте их тоже запишем с красной строки

    Я, мы, вы

Это существительные?  Нет, не похожи. Может, прилагательные?

Тем более не похожи.

 Это слова особой части речи, которая называется МЕСТОИМЕНИЕ  

Допишем Я, мы, вы-  местоимение.

Это  слово состоит из двух   частей  Место - имени.

Потому что эта часть речи употребляется вместо имени существительного,

вместо имени прилагательного, и даже вместо неизвестного нам пока имени числительного. Вот такая часть речи  - местоимение

Откроем учебник на странице 157

Прочитайте тему урока и прочитайте, с чем мы познакомимся и что узнаем.

Чуть ниже - ситуация "Давай подумаем" Прочитайте пары предложений

Сравните их.  Давайте запишем с красной строки

      Юля сажает цветы. Она помогает бабушке.

 - О ком говорится в первом предложении?

  Говорится о Юле - подчеркните одной чертой

А о ком говорится во втором предложении? Тоже о Юле, правда? Только слово "Юля" заменили словом "она". Так делают, чтобы избежать повторов, чтобы речь была красивой. Подчеркните слово она одной чертой

Юля сажает цветы. Она помогает бабушке.

Над словом "она" подпишем - мест

Теперь запишем следующую пару предложений.

Можно продолжать с заглавной буквы.

  Ласточка прилетела с юга. Она строит дом для птенцов.

- О ком говорится в первом предложении?

  Говорится о ласточке  - подчеркните одной чертой

А о ком говорится во втором предложении? Тоже о ласточке.  Только слово "ласточка"  тоже заменили словом "она". Для чего?  Чтобы избежать повторов. Подчеркните слово "она" одной чертой

Ласточка прилетела с юга. Она строит дом для птенцов.

Над словом "она" подпишем - мест

Заметили особенность местоимений?   Местоимения   указывают на предметы, но не называют их.

Давайте прочитаем правило на странице 125

Местоимения - указывают на предметы или признаки, но не называют их.

Это самое главное.

Посмотрите на упражнение 2.

Поработаем только с 1 и 2 абзацем.

Работаем так же, как с   предыдущими предложениями.

Выписываем пару предложений. Можно продолжать с заглавной буквы.

Ученик вышел к доске. Он хорошо подготовился к уроку.

Подчеркните одной чертой, о ком говорится в первом и во втором предложении.

Над словом "он" подпишите - мест

И выписываем ещё одну пару предложений

У дороги росли липы. Они были посажены много лет назад.

Подчеркните одной чертой, о ком говорится в каждом  предложении.

Найдите и подпишите - мест

 О местоимения сложили вот такое весёлое стихотворение

Я и мы,

Ты и вы,

Он, она, оно, они -

Все слова отличные,

Важные и личные.

Это, без сомнения,

Всё местоимения.

Если вы его запомните, вы запомните и местоимения

Итак, сегодня на уроке мы познакомились с  местоимением

Для чего нужны местоимения?

Для того, чтобы не было повторов в речи.

А повторим сегодня мы с вами словарные слова. Отмечаем красную строку. Запишите, вставляя пропущенные буквы

 В_круг,    б_бл_отека,   _десь,   м_г_зин,  т_релка, лаг_рь,  ф_мил_я,   ж_вотн_е,   к_стюм,   ок_ан,  б_тинки, п_м_дор.

 

Всё, на этом заканчиваем.  Запоминаем новую часть речи - МЕСТОИМЕНИЕ

А теперь фотографируем свою работу и отправляем на проверку. Отдыхаем!

​