Математика

21 мая

 

И по математике у нас сегодня - тоже последний урок

Сегодня мы повторим порядок действий, решим задачу на нахождение периметра и площади и будем работать с величинами. Начинаем!

Пропускаем 4 клеточки, записываем посередине-

21 мая.

1.  Найдём значения выражений

                                                      № 11  

913- 18 ∙ 24 : 27=

Расставляем действия по порядку. И решаем каждое действие в столбик.

Не забудьте записать ответ

       3     1       2

913- 18 ∙ 24 : 27=

 А следующий - немного посложнее

13 ∙ (469 - 398) - 42 ∙ 21 : 63 =

Расставляем действия по порядку.

Проверяем

        2           1          5           3        4

13 ∙ (469 - 398) - 42 ∙ 21 : 63=

Решаем каждое действие в столбик.

Не забудьте записать ответ

 

 

2. Теперь решаем задачу. Записываем № 21

Длина прямоугольника 31 мм. Ширина на 6 мм короче.

Вычисли периметр и площадь этого прямоугольника

 Записываем краткую запись

Длина  - 31 мм

Ширина - ? на 6 мм короче

Р -?

S - ?

Что нужно знать, чтобы узнать периметр и площадь?

Конечно же -стороны прямоугольника!

Знаем стороны прямоугольника?

Не знаем ширину, правильно? Можно узнать? Да легко!

1) 31 * 6 =        (мм) - ширина  

Вспоминаем правило нахождения периметра

Периметр -это сумма длин всех сторон

2) Р= 31+31+       +                 =      (мм)

Вспоминаем , как найти площадь прямоугольника

Чтобы найтии площадь, надо длину умножить на ширину

3) S = 31 ∙        =        (мм²)

   В ответе запишем и периметр, и площадь    

         Ответ:         мм  и            мм²

 

 

3. И повторяем величины.  Записываем   № 17

Вспоминаем   1 мин = 60 с

6 мин = ____ с                          8 мин 4 с = ____ с   

5 мин 30 с =  ____ с                    10 мин = ____  с

 

На сегодня - всё.  Теперь с математикой встретимся в 4 классе!

Не забывайте, пожалуйста, таблицу умножения!

 

Фотографируем и отправляем

 

 Спасибо всем - всем  за серьёзную работу!