7 мая

Литературное чтение

 

Добрый день, дорогие мои ребята!

      Сегодня мы продолжаем  читать рассказы Михаила Михайловича Пришвина. Вы уже поняли, что Пришвин   рассказывает о природе. Вы поняли, что мать писателя воспитала у него привычку вставать до восхода солнца. И так писатель к этому привык, что уже не мог проспать этот момент! Вы поняли, что  охота писателя состояла в том, что он искал находки - то, чего, может быть, до него и не видел! И мне особенно приятно, что вы поняли обращение к писателя к вам, юным читателям - "Охранять природу- значит охранять Родину"

Мы познакомились с новым литературным жанром - очерком, небольшим рассказом о жизни, о Родине, о природе, о людях.

А сегодня мы читаем замечательный рассказ Михаила Михайловича Пришвина "Выскочка".

Кстати, кого, по - вашему, называют выскочкой? Могут так сказать о человеке?

А о каком - нибудь животном?

 В самом деле у этого слова много значений.

Но, думаю самым понятным и подходящим сегодня будет такое:

Выскочка - человек, который вмешивается в дела других, желая обратить на себя внимание.

Интересно, а животное может таким образом обращать на себя внимание?

А о ком, по - вашему, пишет Пришвин - о людях или о животных?

Давайте скорее прочитаем и узнаем

 Открываем учебник, страница 148.

Читаем рассказ, который так и называется "Выскочка" (страница 144 -148)

 - Прочитали? - О ком же этот рассказ?

Теперь подумайте, почему рассказ так называется?

Кто же выскочка в этом рассказе?

В этом рассказе - два героя, за которыми вместе с автором наблюдаем и  мы с вами.

-Кто первый герой этого рассказа?  Верно, это собака - лайка, Бьюшка или Вьюшка

Давайте прочитаем, как выглядела собака (с. 144 - 145 с начала рассказа до слов "Тогда, откуда ни возьмись...")

- А кто второй герой этого рассказа?

- Верно, это сорока - сорока - выскочка.

 С каким юмором пишет о ней автор! Давайте прочитаем!

(страница 146 со слов "Говорят, что в семье не без урода..." и до конца абзаца)

Посмотрите на значение слова "дуром"

Итак, что же хотелось сделать это сороке -выскочке?

Конечно, отобрать у Вьюшки кость!

Смогла ли она это сделать? 

Перечитаем (страница 142 со слов "Так за свой страх и риск" и до страницы 147 слова "Выскочка вырвалась...")

- Чем же закончилась эта попытка стащить кость у Вьюшки?

  Прочитайте с. 147 - 2 абзац

 А ведь как другие сороки уговаривали свою подругу!

Как они стрекотали, но она ни на кого не обращала внимание!

И вот - пожалуйста - осталась без хвоста! А это для сороки  - большой срам!!

И на кого теперь она стала похожа!

Прочитайте значение этого слова "срам"

А теперь давайте немного поработаем в тетради

7 мая

1. Запишите название этого рассказа М.М. Пришвина в кавычках "_____________"

 

2. Запиши, какие клички были у собаки

________________________________________________________________________

 

3.Какой породы была собака, запишите________________________

 

4. Какой была Выскочка? Найдите ответ и запишите

Из семи сорок одна вышла ________________________________________________,

а как - то ______________________________________________________________.

 

5. В рассказе есть поговорка "В семье не без урода".

Как вы понимаете её значение, запишите

 

Переменка!!!

А сейчас фотографируйте свои работы и отправляйте их для проверки.

​

​