Здравствуйте, мои дорогие третьеклассники!

Вот уже и вторник.

И мы продолжаем нашу рабочую неделю .

Всем - всем - здоровья, хорошего настроения и удачи!

У нас урок русского языка.

Открываем тетради, пропускаем  2 строки между работами. Записываем

28  апреля

Сегодня мы  будем  различать безударные окончания имён прилагательных женского и среднего рода. Различать их  легко - по вопросам.

И окончания безударные тоже легко проверить по вопросам - ведь в вопросах окончания стоят под ударением!!!

Какое окончание в вопросе - такое будет и в прилагательном!

Теперь вы поняли, что всё не так страшно? Тогда вперёд!

Начнём с того, что вспомним, на какие вопросы отвечают имена прилагательные женского и среднего рода в именительном падеже.

Можно записать зелёным цветом

                                                           И.п.

          ж.р.  какая?                        ср. р.   какое?

             ая    яя                                   ое     ее

Приведём примеры. Запишем их. Выделим окончания

Вишня (какая?) красная - ж.р

Яблоко (какое?) красное - ср.р

 А теперь  - сами

Деревня (какая?) ближн        -  __ р.

Село (какое?) ближн       - _ р.

 

Ставим слева цифру 1 - первое задание.

Прочитайте текст. Подумайте, какие окончания надо написать.

Подскажу - ориентироваться надо на имя существительное!!

У прилагательного будет такие же род, число и падеж, что и у существительного,

к которому оно относится!

  1. Взошло над лесом весёл...    весенн..   солнышко. Заискрилась, ожила  весенн... лесн...    полянка.  Пролетела  над  ней  весёл...  стайка  синиц.

Спишите  первое предложение, вставляя пропущенные окончания прилагательных .

Сверху подпишите род и падеж прилагательных.  (Смотрите на существительное,

к которому они относятся). Подчеркните подлежащее и сказуемое. 

Спишите  второе предложение, вставляя пропущенные окончания прилагательных .

Сверху подпишите род и падеж прилагательных.  (Смотрите на существительное,

к которому они относятся). Подчеркните подлежащее и сказуемое.  (Обратите внимание - здесь однородные сказуемые - их два!)

То же самое сделайте и с третьим предложением

Продолжаем нашу работу. Следующее задание. Ставим справа цифру 2 - второе задание.  Строчку не пропускайте!

2. Спишите словосочетания, вставляя пропущенные окончания. Укажите род прилагательных и существительных. Работаем по образцу.

      ж.р.           ж.р.

Огромная   стройка,   огромн...    здание,  домашн...   животное,

домашн...  работа, полезн...  растение, полезн.. трава,  глубоко...  место, глубок... река.

Справились? Молодцы! Идём дальше.

Следующее задание. Ставим цифру 3  -третье задание. Здесь надо применить уже все знания о именах прилагательных.

3. Сначала из слов каждой группы надо составить предложения и  записать текст.

очень, животным, давно, человек, домашним, сделал, лошадь

сейчас, стали, в, сани, ручного, лося, люди, запрягать

они, научили, этого, зверя, помогать, людям, сильного

он, по, легко, пройдёт, снегу, глубокому.

У прилагательных (они выделены на всякий случай)

укажите падеж и выделите окончания.

Нам осталось повторить словарные слова.  Спишите, вставляя пропущенные буквы. (Можно выделить их зелёным цветом)

4.  Те_ _ итория,   профе_ _ ия,  г_л_рея,  в_зде,  вп_реди,  кон_ _ но,  _рг_низм,  пр_красный,  с_астье, _храна.

Ну что, подводим итог нашей работы. Сегодня мы говорили о прилагательных женского и среднего рода, учились различать их в предложениях и словосочетаниях.  Как же мы различаем прилагательное, как чать речи? А для этого мы знаем правило

Слова, которые обозначают признаки предметов и отвечают на вопросы какой? какая? какое? какие? - называются именами прилагательными

В предложении имена прилагательные чаще всего бывают определениями. 

Наш урок уже заканчивается. Фотографируйте свои работы и  сдавайте их.

Если что - то непонятно, мне можно позвонить!

​