23 апреля

Литературное чтение

 

Добрый день, мои дорогие третьеклассники. Сегодня мы заканчиваем с вами разговор о честном и справедливом римском полководце Марке Фурии Камилле,

о мужественных фалесках -жителях страны Фалерия и  о безымянном учителе.

 Но прежде давайте проверим вашу работу, которую вы выполняли вчера.

На 1 вопрос все ответили правильно - молодцы! Умеете выбирать слова из текста.

А теперь посмотрите на 2 вопрос

- Что сказал Камилл, когда узнал, что учитель привёл к нему детей?

Как вы думаете - какой ответ будет точнее -  "Да на что же мне эти пленники" или "Разве ты, учитель не знаешь, что Камилл не воюет с детьми?"

Точнее, конечно, будет второй вариант - ведь самое важное -

"Камилл не воюет с детьми"

-  Это значит, Камилл против предательства и нечестного сражения.

Разобрались со вторым вопросом?

Теперь давайте посмотрим на третий вопрос

3. Что придумал учитель, чтобы получить награду от Камилла?

Многие ответили так "Он стал совершать с детьми загородные прогулки" Да, он, действительно стал совершать загородные прогулки. Но хочется, чтобы было точнее - а для чего он совершал эти прогулки?  

Д ля того, чтобы сдать детей в плен Камиллу и его войску.

 И чтобы, спасая своих детей, фалески сдали свой город.

 А он, учитель, получит свою награду - ведь он очень любил деньги.

Один из этих ответов  будет точнее.

Теперь разобрались с   вопросами и ответами? Тогда идём вперёд!

Надо скорее найти ответы на вопросы

- Что сделает Камилл? - Воспользуется его предательством?

- Наградит он учителя?

Читаем 5 часть  (страница 116 - 117)

 Посмотрите  толкование слова "либры" - на странице118

 -Что же сделал Камилл? Ответьте своими словами

А теперь прочитайте, с какими словами он обратился к маленьким фалескам

- Прочитайте последний абзац этой части - Что сделали маленькие фалески?

 Обратите внимание - Камилл не казнил учителя, не взял его в плен - он его отпустил. Пусть даже с таким наказанием - но отпустил живым.

- О чём это говорит?

Думаю, о благородстве этого воина. Правда?

Читаем 6 часть  (страница 117 - 118)

 - Какое решение принял совет старейшин города?

Почему они решили сдаться без боя?

- Почитайте на странице 118, что сказали послы Камиллу.

- Почему живёт слава о Марке Фурии Камилле?

Почему о нём приятно рассказывать?

Конечно, потому что он - не только храбрый воин, но и благородный и справедливый человек. Ему нужны были только честные победы.

 - Понравился ли вам этот рассказ? Помните, это рассказ исторический.

А теперь давайте откроем нашу тетрадку и запишем.

Отвечайте на вопросы кратко. Старайтесь подбирать точные ответы

 

23 апреля

"Камилл и учитель"

1. Запишите имя и фамилию автора этого рассказа

________________________________________________________________________

2.Какой ещё рассказ этого автора мы прочитали. Запишите его название в кавычках

"_______________________________"

3. Что дал Камилл в руки маленьким фалескам? Запишите ____________________

4. Что сказали фалесские послы Камиллу.

Вставь и запиши только пропущенные слова

- Не _________ и не ___________ ты ______________ нас. Ты не сломил наших каменных __________, но ты сокрушил наши __________ своим _________ и

________________ поступком

5. Как автор относится к Камиллу? Нравится ли ему этот герой? Запишите

________________________________________________________________________

(Подсказка - ответ вы найдёте в самом последнем абзаце этого рассказа.

Только не списывайте его полностью!!)

 

Молодцы!!! На сегодня всё. Фотографируем работу и отдыхаем!

​