Математика

Тема: Умножение вида 23 · 40

Пропускаем 4 клеточки от работы

Записываем 22  апреля.

 

Сегодня мы с вами рассмотрим умножение двузначного числа на двузначное число, которое оканчивается 0. Например, 20,30,40,50, ....

 Давайте заглянем в учебник, страница 115

Посмотрите, как Заяц предлагает решить пример 23 ∙ 40.Он предлагает число 40 заменить произведением 4∙10 и решать по порядку.

Сначала 23∙ 4, а потом результат умножить на 10

А можно выполнить умножение в столбик. При этом, посмотрите, 0 ушёл в сторонку.

Давайте прочитаем -

умножение 23 на 40 выполняют, не обращая внимание на цифру 0. Сначала умножают 23 на 4 и к результату справа приписывают 0

Посмотрите, как это записано. А теперь устно поработаем с № 1

Расскажите (устно), как выполнено умножение - Сначала умножили на число, а потом справа приписали 0. По - моему, это совсем не сложно. - Как вы думаете?

Тогда будем работать письменно

Страница 116 № 3 (1 столбик) Умножение выполняем сразу в столбик. Обратите внимание -0 мы выносим в сторону. Вот так

х31              х14                      х 13                 10 х10 - можно в строчку

    30                 60                        50

Такое умножение можно использовать и при решении задач.

Давайте решим  такие задачи

№ 5

Краткую запись писать не надо. Запишем сразу решение - сначала в строчку,

а потом  - в столбик

15 ∙ 20 =      (мин)

  х 15

       20

              Ответ:     минут.

Другая задача немного посложнее

                                             № 8

Записываем краткую запись

10 ваз - по 15 роз     на ?

30 ваз - по 20 гв.

 Давайте вспомним -

как узнать, на сколько одно число больше или меньше другого?

Чтобы узнать, на сколько одно число больше или меньше другого,

надо от большего числа отнять меньшее

 -А каких здесь цветов больше? Каких меньше? Мы знаем? Нет.

Тогда посмотрите - можно узнать, сколько роз в 10 вазах? 

Рассуждаем - если в одной вазе 15 роз, то в 10 вазах... Записываем

1)15 ∙10 =      (роз) - в 10 вазах

 

Что можно узнать теперь?

Можно узнать, сколько гвоздик в 30 вазах. Рассуждаем -  Если в одной вазе 20 гвоздик, то в 30 вазах.... Записываем

2) 20 ∙30=       (гв.) - в 30 вазах

Кстати, эти примеры можно решать даже и без столбика. Правда?

А теперь посмотрите  - каких цветов больше? Роз или гвоздик?

И от большего числа отнимите меньшее. Запишите

3)

Пояснений в этом действии мы не пишем. зато записываем полный ответ

    Ответ: _________ на ______ больше, чем _________.

Справились? Молодцы!

Тогда займёмся повторением

Страница 117 № 13 (1 столбик) - записываем сразу в столбик

 Осталось подвести итог. Сегодня мы учились выполнять умножение в столбик

Вернёмся к № 3 на странице 116 (2 столбик) Умножение выполняем сразу

в столбик. А 0 мы выносим в сторону.  Вот так

х15              х50                      х 14                 х 12    

    40                20                      70                    80

 

             

 На сегодня это всё! Завтра умножение в столбик продолжим!

​

​