Доброе утро, мои дорогие ребята!

Сегодня пятница. А значит, мы начинаем наш уро родного русского языка.

Писать продолжаем в тетради по русскому языку.

Новую тетрадку заводить не будем

Пропускаем 2 строки между работами. Записываем

10 апреля

Сегодня мы будем составлять предложения так, чтобы получился текст.

Вы помните, что такое текст?

Правильно, это несколько предложений, связанных между собой по смыслу

 Текст может иметь заголовок.  Посмотрите, у нашего текста тоже есть заголовок. Вернее, он появится только тогда, когда вы отгадаете загадку.

Очень много силы в нём,

Ростом он почти что с дом.

У него огромный нос,

Будто нос лет тыщу рос.

   - Как будет называться наш текст? Правильно - "Слон"

Записываем посередине заголовок

                                                 Слон.

А теперь составьте из данных слов пять предложений.

животное ,большое, умное, и, сильное , слон

слон, носит, домашний, в Индии, грузы , тяжёлые

он, нянчит, маленьких, детей

трудно, в джунглях увидеть, стадо слонов

почуяв опасность, крадётся тихо, слон, как мышка

   - Сначала составьте предложения устно, не записывая их. -

Проговорите эти предложения, чтобы понять, что у вас получился текст.

И только после этого приступаем к написанию текста.

 Вспомните, как оформляется начало предложения - с заглавной буквы.

 Что ставится в конце предложений?

 Отмечаем красную строку. И записываем текст. После слова "слон"  в первом предложении поставьте тире.

Не торопитесь, пишите красиво, аккуратно, без ошибок

- Написали? Теперь проверяем написанное - нет ли ошибок.

 А теперь приступаем к выполнению заданий

1. В первом предложении найдите 3 имени прилагательных. Подчеркните их волнистой линией - это определение (вспомнили?).

Над каждым прилагательным напишите его род.

2. Во втором предложении найдите одно прилагательное и тоже подчеркните волнистой линией. Над прилагательным подпишите его число

3. А в третьем предложении подчеркните главные члены. И тоже найдите одно прилагательное.  В каком числе оно употреблено? Подпишите

 Ещё раз проверьте свою работу - все ли задания вы выполнили?

 Ничего не пропустили?

Пора заканчивать наш урок. Скорее его фотографируйте!!

ПЕРЕМЕНКА!!!